对蛇部落的十一个学生说的，后半句话是苏焱用手势让虎部落的十一个未成年人与蛇部落的未成年人紧挨着坐下。
苏焱打算再教十一个虎部落的学生，两个部落的融合应从语言和文字开始。
虎部落的十一个未成年人按照苏焱的手势懵懵懂懂紧挨着蛇部落的未成年人坐下，他们不知道这位蛇部落的神使要让他们做什么，他们只能听从神使的吩咐。
虎部落的学生还是第一次学习文字，苏焱要照顾一下这些新生，从最简单的文字开始学起，至于已经学过那些文字的蛇部落学生，就当是复习一下好了。
站在“讲台”旁边，苏焱抬起右手并伸出食指。
“一”苏焱张嘴念道。
“一”蛇部落的十一个学生紧跟着念道。
唯有虎部落的十一个学生还有些茫然，不知道自己应该做些什么。
苏焱将右手朝向虎部落的学生，眼睛看着他们，再一次张嘴说道：“一”
“一”
虎部落的十一个学生中出来一个明白苏焱用意的人，他是一个身体瘦弱的男孩，身上裹着有些脏的兽皮，倒是他黑亮的双眼特别明显。
苏焱微笑着朝他的方向点点头。
有了一个人带头，虎部落其他的十个学生很快就明白苏焱的用意，纷纷跟着张嘴喊道：“一”
苏焱：“一”
“一”
虎部落的学生跟着张嘴喊，只是声音不齐，苏焱又继续让他们跟着说几遍“一”，虎部落学生们的发音终于整齐了。
接下来是学“二”……
对于原始人来说，数字这种最简单的文字还是很好理解的，苏焱不知道虎部落的情况，但是对之前蛇部落口语中的数字非常了解。
在蛇部落的口语中，只有“一”的词汇，若是要表达两个，就要连续说两下“一”，表达三个，自然是连续说三下“一”。
不用口语的时候还能用双手十根手指来表示，十根手指可以从一到十表示出来，这种手指表达数字的方式几乎在所有的原始人部落中通用。
不过表达十以上的数量时就比较麻烦一些了，毕竟人没有十一根手指，或许要算上脚趾就能表达到二十。
不需要苏焱对虎部落的十一个学生解释什么，他们很容易从苏焱出伸出来的手指明白口中发音的含义。
从一数到十，这便是虎部落学生的第一堂课，写是第二堂课的事情，第一堂课学会从一数到十就好，虎