的，由学校安排进入低一年级；对不符合小学二年级入学要求的学生，统一安排进入一年级重新学习。”
“二、村学教师参加市教育部门统一考试，考试通过者由市教育部门统一分配至各地方小学任教；对考试未通过者，由所在街、镇、乡党委政府着其能力安排入各办公室工作；对符合退休年龄的教师，城镇户口统一纳入社保管理，农村集体户口一次性给予退休金贴。”
“三、村小学校所涉及土地，待项目征地拆迁完毕后，由各集体经济组织将拆迁安置费用抽出10%用于退休教师的安置工作，如有不足，由区财政统一解决，涉及抽调10%拆迁安置费用的集体经济组织，在其它经费问题中列入优先考虑名单。”
…………
分管教育的副市长钱光明念完此稿后，市长魏承续环视一周，“这方案可行，我们也算走在全省村小改革的前列，所以这方案立马落实下去，试点乡镇和市教育局加强联系，尽快实施，实施过程中有什么问题，钱市长负责协调，也可以向我汇报。还有，各区县财政局、国土局、青河镇全力配合教育部门此项工作。”
6月25日，富海市政府第42次常务会议纪要已经发向了市级各相关部门和各区县政府。
就在这时，青河镇拆迁办组织的强制拆迁队伍也浩浩荡荡的围在两溪村村小的大门外。
推土机、挖土机、货车、小轿车……村小门口两旁停满了车子，公安和法院的警车的警报声也不断在村小上空响起，附近人满为患，还有不相干的村民和行人已经被隔离在警方布署的警戒线外。
村小大门口现在已经挂上了横幅，“救救孩子，还他们一片安宁的乐土。”
李文渊和一干老师坐在大门旁的收发室里，学生们整整齐齐站在操场上，一副严正以待的样子。
李文渊手里不知道什么时候也拿出个大喇叭，“我们学校承认，这块地确实是村上的，我们虽然用了很久，但只算是租用，我们确实无权处置这块地。但这学校里七十六名学生怎么办，你们镇上只说先把学生送回家，尽快给他们解决问题，我们几个老师没什么，大不了去街上擦皮靯过日子，他们这些学生怎么办，他们还小啊，不能失去知识，在我们这些穷乡僻壤中只有知识才能改变命运。拆迁，可以！但必须先把师生去处解决，否则，免谈！大不了我带上学生们去区里，去市里闹去，要拆学校就先把我拆了！”李文渊是个很有责任感的老师，脑袋里也是典型的一根筋，谁不让他和学生们好过，他就