在网络上黑谭浩强的C语言教材，说它错误以百计算。这里有书贩子的推波助澜，希望通过黑其它C语言教材来推广自己的书，但是他的书其实也好不到哪里去。当然，苍蝇不叮无缝的蛋，谭浩强的C语言教材的确存在诸多问题，否然盘阳师范学院也不会弃用。”
刚才还有些失望的学生，顿时一个个坐直了身体。
魏东生这是要黑谭浩强啊！
同样一件事，不同的人去做将会产生不同的意义。网友在四维空间等阵地吐槽谭浩强的C语言教材是一回事，魏东生这样名人在公共场合贬低谭浩强的C语言教材则是另一回事。如果消息传出去，肯定跑来一群记者围观魏东生和谭浩强之间的撕逼。
可惜，魏东生不令好事者如愿，旋即简单结束了吐槽：“自古说易行难，我能看出来问题，却无法解决问题，毕竟我并不擅长编辑教材。所以，咱们今天不谈教材好坏，只谈其中的一些习惯。”
魏东生回到计算机前，敲打两行声明：
int_a;
doube_b;
魏东生离开计算机，环视众学生：“知道问题在哪里么？”
学生们一脸茫然。
魏东生：“严格来说，并没有问题。可若你们去企业面试，无须见到真人，面试官就已抚额为你定义：初学者。只有初学者，才会搞些a呀b呀的变量，才会搞些拼音和英语齐飞，一会儿是yanse，一会儿是color。作为一名程序员，应该具备最基本的道德：你所写的程序，另一名程序员也能很快看懂。”
魏东生回到计算机前又写三行代码：
a=b/2;
hile(abs(a-(b/a))＞s)
{
a=0.5*(a+(b/a))；
}
魏东生再问学生：“有人晓得这三行代码是干什么的么？”
教室一片寂静。
十余秒之后，一名学生犹犹豫豫举手。
魏东生示意其起身回答，这名学生有点儿紧张，结结巴巴说：“是牛顿迭代法，求b的平方根近似值。”
魏东生鼓掌：“不错，能说说思路么？”
学生想到哪说到哪式混乱思路解释，：“我偏科，偏科数学。高考时，我数学150分，英语91分，语文93分，理综232分。高考填报志愿前，我看过一篇采访，你说数学是计算机的基础，我不想学纯数学，就报考了咱们学校