运算；银票大洋角子的认识、换算，特别是以后要发行的模仿后世版本纸钞的辨识；认识钟表指针，分东西南北前后左右；基本物体几何形状的辨识描述，基本度量衡的认识和实际操作；以及基本的统计知识等等。
这些内容，诸位书生们自己不少都搞不定，学的满头大汗，不过好在他们从小练出来的死记硬背能力个顶个的强悍，理解能力也凑合，有奶奶这么一位老资格权威级别老师讲解，进度之快，绝不是普通文盲所能比拟。一天八课时的强化灌输，大约五天就能教完，再有两天的巩固和考核，基本就可以上岗了。
很快到了课间时分，管中宽从教室里出来，满脸得色的冲杨浩表功：“杨少爷！你看，我找来的诸位同仁好友学的极其用心，想要都能达到初级要求。”
杨浩表示满意的点头：“做得不错。你放心，公司对每一位有贡献的员工都不吝奖赏。不过如何在接下来的讲课中完全贯彻教学要求，才是考核你们的关键所在，可万万不要在那上面出问题，前功尽弃呀！”
“一定！一定！请杨少爷放心，我会盯着他们的。”
管中宽急忙拍胸脯表决心，没办法，关系到饭碗安全呐。其实他自己心里头发苦，没把握是不是能劝告的了那些榆木脑袋的家伙。
原因就在杨浩给出的教学读本。一个是采用的本世界民国小学课本，里面许多插画的男子脑袋上都是没辫子的，且某些章节内容提出打破旧社会，建设新中华；又或者抗议列强治外法权，呼吁收回租界；字里行间都是中国如何如何，压根就没大清一根毛的意思。
管童生虽然不知道天下间有“革命党”这一类人存在，却也明白如此教材，乃是大逆不道滴。朝廷知道了，那是要杀头滴，麻烦是不小滴。
更大的还是第二条。明清两代，科举规范四书五经，必须以朱熹注释的为基准。如此做得好处是，标注答案唯一性，可以最大限度的公平对待每一个考生。坏处却是，宋代那些不思进取的杂货儒家思想渗入到社会每一个阶层，弄得千年以降整个中华文化越走越歪，继而导致整个民族出了极大的问题。
虽然明中期有大儒王阳明提出心学放了放光，明末开始批判东林党并萌生博取众家之长，吸收西洋文化的精髓以补足自身的风潮，却被满清的血腥屠杀和奴化统治给一棍子打死。
到如今，众儒生们脑袋里早都没了一丁点儿敢越雷池的念头，无不把朱子章句奉为圭臬。
偏偏杨浩他们提供的四书注解，用的是南怀瑾