院甚至整个艾尔地区的上流社会，获得更好的资源与待遇；另外一条路是继续自行学习，按照常规方式接触这个世界，自己创造未来。
两条路各有利弊。第一条路会大幅加快他的成长过程，但过早接触上流社会同样会导致产生许多不必要的人际关系与麻烦，而且很长一段时间他都会处于伦恩的影子下，凡事也要考虑对伦恩的影响，会不自觉束手束脚。
第二条路则更加艰难一些，他最多只能借助伦恩的部分帮助，否则一旦与伦恩间如同师生半关系曝光便又走上了第一条路。好处则是他可以不必理会太多不必要的关系，不会因为各种有用没用的事情耽搁自己的研究与学习。
一旦吴生通过第二条路成长起来，便是独当一面人物，任何事都有绝对自主权，不必因为各种关系苦恼。
最终吴生仔细思考一番后，才作出决定。他没有马上说出自己的决定，而是讲了另一番话：
“校长大人，您这些天对我的帮助戴纳全都记在心里。我们虽然早先是在进行某种魔法知识交易，但是其实这段时间一直都是您帮助我进行逻辑类符文与【逻辑模块】相关知识学习，却没有要求任何回报。”
“因此我想拜您为老师，不知您能不能答应我的请求？”
伦恩对吴生想要拜他为老师并没有感到任何惊讶，这段时间他其实都把吴生当成传递衣钵的学生对待，比对待自己的子嗣都要亲近。
“其实你在超维时代【逻辑模块】方面的天赋比我这个老家伙要高得多，也许以后我这个老家伙反而要向你学习。不过既然你不嫌我罗嗦麻烦，我也很欣赏你这样的后辈，那么我就收下你这个学生。”
伦恩很痛快便答应了吴生的拜师请求。其实两人之间关系已经比一般师生还要亲近，只是没有确定正式师生关系罢了。
吴生马上便双手交叉于胸前，半跪着对伦恩行了一个艾尔地区的师生礼。伦恩则立即将其扶起来，两人算是正式成为师生关系。
等吴生行完礼后，伦恩接着说：
“虽然我的学生有不少，但你是我唯一一个单独接收的学生。过两天我们找个机会在学校礼堂举办个典礼，让大家也知道知道我已经找到了传人。”
伦恩以为吴生正式拜他为师便是做出了选择，想要走第一条路公开他们师生关系。没想到吴生这时候却摇了摇头，反而没有答应。
“老师，我拜您为师并不是想向外公开身份，只是感谢您一直以来对我的教导与帮助。我还不想过