令看了看册子封面和夹页后，疑惑的对视了一眼。
因为册子标题是“西方文字研习纲要”，夹页上那段说明的文字是“请翻译下面这段西方文字！”
两个地方都提及了西方文字的字眼。再看里面的那一段段符号一样的文字，和苏星曾经写给张青青的那两句英文的字形基本一样。
原来是英文！
苏星心说真是平行世界啊，连英文都有。他马上再读了一下夹页。
他立刻就把这段话翻译出来了。这段话的意思就是：中土大殷3621年6月1日，在苏江学堂举行优秀学子选拔，以进入各大宗门修炼。各大宗门准备了多种形式的测试。星湖宗独辟蹊径，选择了西方文字的现场学习和翻译的形式来考察学子的学习能力。
“不会这么神奇吧？”梁小令对苏星传音。传音本是筑基才能做到的，但是苏星和梁小令对真气的运用已经十分熟练，且在学习之后，已经能够初步运用了，只是还是有微弱的声音发出。
“我也不知道，或许是巧合吧！”苏星回传，他的意思是这个西方文字他恰好接触过。
梁小令有些醋意道：“不是，我的意思是你的梦都要变成真的了！你真有可能成为她的学生！”
苏星瞬间明白了梁小令的意思，他正想解释，但城卫周统领严厉的声音响了起来：“两位学子请保持肃静！诸位学子，翻译即刻开始，请大家不要交流，违者逐出麟选！”
大家立刻安静下来，学习英语起来了。
张青青又拿出另外10本册子和夹页交给了城卫周统领，让他拿给那些已经被淘汰的学子们看，并言明，只要有人能够在一个时辰里，把这段古文字翻译出来，星湖宗将额外录取这些学子进入星湖宗。
那些被淘汰的学子得知还有一线机会，立即有人尝试了。
张青青的这个举动让其余的宗派有些疑惑。不过，他们也未太放在心上，只当星湖宗在古语言研究方面要多选一些低资质的学子充数。
因为古语言和古符文的研究太难了，不浸淫个几十年上百年是不会有什么收获的。
苏星自然不会马上就翻译，先装模做样的翻阅起了册子。
苏星感觉是在做梦。这册子就是一本英语教学的课本，里面的字迹异常娟秀，一看就是女子的手笔。
“青青老师啊，一定是你亲自编写了这个课本，你有语言天赋不说，还是伟大的语言教育家。学生佩服！那我写的I love you,I