“至于交流的结果，肯定不是为了让你们回去炫耀孩子，”老袁说，“更不是为了让你们回去用‘你们老师说的’这样的理由打骂孩子，我们这次交流的目的有两个……”
老袁把信都发完之后回到讲台上，胳膊往讲台上一撑，往下面一脸迷茫的家长脸上扫了一圈：“一，学会尊重，这些信是孩子出于对我，对你们的信任才写下的，他们在信里畅所欲言，可能有开心，有抱怨，甚至可能会有过激的话，能写下这些东西，是因为信任，所以我希望各位家长对得起他们的这份信任，回报他们以尊重，请为你手上那封信的主人保密，那是他们珍贵的心里话。”
教室里的家长都安静了下来，有的看着手里的信，也有的看着老袁，还有些若有所思，但没有一个家长提前拆信。
“二，学着去真正理解你们的孩子，”老袁继续说，“你们手上的信，它们的主人，也许就是那个‘别人家的孩子’，信里的他可能并不快乐，他可能会有诸多的郁闷和不满，它们的主人，也许会是那个会让你说出‘别老跟那种人玩’的孩子，他可能幽默有趣……一切都不可知，一切又都有可能，这就是你们的孩子，希望各位家长跟我一起，从今天，从现在开始，试着放弃你们‘为人父母’的高度，用孩子的视线，去了解孩子。”
短暂的安静之后，教室里有人鼓了鼓掌，紧跟着一片掌声响起。
“今天有三位同学的家长因为有事没能来参加，所以多出来的三封信会由我，主任，和孙老师来拆开，”老袁走下讲台，把两封信给了主任和小孙老师，“另外，如果有哪位家长对信里的内容有疑惑，请单独跟我聊，看信的形式是阅后即焚，伍晓晨同学会在最后把信都收回来，感谢大家的配合。”
老袁宣布了可以开始拆开信之后，教室里的家长都低下头开始拆信，很安静，只能听到细碎的纸张的声音。
“我操，我好像看到我的信了。”江磊小声说。
“谁家长拿到了？”霍然问。
“不认识啊，”江磊说，“看着挺和气的阿姨，我那个信里骂我妈扔我玩具了，这事儿我记了十几年了，估计能记一辈子。”
霍然转头盯着老爸后脑勺，他家平时一般都是老妈开家长会，但是这次听说是这样的形式之后，老爸强烈要求来参加。
这会儿老爸正专注地看着手里不知道哪个同学的信，能看到信挺长的，密密麻麻的写满了两张纸。
老爸看了一会儿之后，霍然能从他的侧脸看到他笑了笑