沈主任：“所以我们下一步要做的就是把农村那些人数又少，师资力量薄弱，校舍陈旧简陋甚至是危房的村小撤销合并，集中建校办学……”
有人问：“怎么个合并法？怎么个集中办学。”
“在每个乡建立中心学校，设立小学部和中学部，以前村小的孩子都到乡上来上学。
这就是把以前分散的资金
集中起来，用在一处，优势就显露出来了。”
“说得好像有道理，修新学校，那是好事。村里的学校是该换得了，还是几十年前修的，有些都摇摇欲坠了，也没钱来修，而且老师也不愿意来……唉…”
“都到乡上来上学？那交通咋办，我们村隔着老远呢，让孩子们天天来回跑？还有吃饭呢？”
有人就笑：“交通靠自己走，吃饭靠自己带。”
引来一阵哄笑。
高树仁：“严肃点，这不是开玩笑的，是大事，教育是大事，一个个可不能放松。”
底下就安静了。
“沈主任，你继续。”
沈主任：“我理解大家怎么想的，我也在农村待过，之前说的那种自己带米去蒸饭吃，走路去上学的时代就要结束了！这个中心学校按照城里学校的标准建设，有教学楼，运动场所，图书室，活动室等等，最关键的是还有学生宿舍，食堂，
学生吃食堂，住宿舍，都很方便呀。”
“吃住解决了，那交通呢。”
“交通也不是问题呀。
现在村村通了公路。已经有不少村有人买车来跑运输了，面包车，小客车，都在上路了，学生周末回家可以坐车嘛。
每周回去一次也要不了多少钱，是不是？
再说，能够让孩子们接受更好的教育，这点支出也是应该的嘛。
现在生活条件好起来了，花点钱在教育上，好好培养下一代不是应该的吗？”
这个沈主任很会说话，听得在坐的书记主任不住点头。
所有的问题都解决了，可总觉得还是有哪里不对劲儿？
哪里不对劲呢？
撤村并校之后那些老师怎么办呢？
“这个不用你担心。我们会把老师组织起来重新培训学习，以适应新的教学要求，给他们重新安排新的岗位。
大家还有什么问题吗？”
好像没有了。
没人开口，都在沉默。
“既然没什么问题了