表演。不过想要演好一个角色还需要学习每个角色该有的特点--这些内容是属于方法派的。
华夏的演技教学向来是谁好用谁，从来不拘泥于方法派或体验派当中。华夏大部分老戏骨都是兼容两派之长，既深入角色演什么像什么，也通过方法来表现出人物的特色。
对七班的演技教学可以说非常顺利，顺利到演技老师都感觉到不可思议的地步。演技老师亲自找到艾文激动地和他说道：“你们班的学生都是天才！如果让他们报考戏剧学院绝对会出现不止一名表演大师！”
艾文揉揉眼睛：“三百六十行行行出状元，孩子们还太小都没定性呢以后的事儿以后再说。”
“我已经被学校同意留校任教了，你的学生们以后报名我们学校我一定会竭尽全力帮忙的。”演技老师诚恳地道--他现在看七班的孩子就跟看稀世珍宝似的。
艾文点头：“一定一定”
没想到这帮戏精还真有本事！能让表演学院的大硕士给激动成这样！不过未来的事儿谁又说得准呢！童星身上的灵性是最多的，但是成年之后大部分都泯然众人。所以艾文对七班孩子们以后从事表演行业并不看好--谁小的时候还不是个戏精了！
七班学生的戏精能力都是在和艾文斗智斗勇当中练出来的，也和他们总上台表演节目有直接关系。这帮家伙的心理素质杠杠的。怯场？不存在的！
基础演技部分学得差不多之后，艾文便让学生们拿剧本去悟自己的角色该如何表演。接下来演技老师需要教孩子们如何抓住角色神韵--最好的方法便是观察生活然后写人物小传。
人物小传是任何学表演的人绕不开的一道坎--瞎鸡儿学镀金的除外。人物小传的撰写需要详细地构造出他的基本信息，人格，人际关系，能力，个人爱好，语言风格和历史。
这些东西能从各个方面展现出人物的特点，通过这些东西你能想象出这个人该怎么表演。这些维度必须要围绕着这个人来构造，不能瞎鸡儿编。人物小传写得好，对人物的理解基本就八九不离十了。
因为艾文要拍的是个动作片，所以学生们也不需要把人物内心研究的太细--大部分是龙套，根本不用按照主角去设定。出场十秒就死的家伙哪有那么多背景可以挖掘？
不过孩子们是初学者，所以演技老师严格把控学生们的人物小传的质量。这次拍电影简直是再好不过的实践检验方式了--演技老师都为艾文的大手笔感到惊叹。一言不合就拍电影的老师也是尼玛